4月26日下午，我校邀請全國精神科醫(yī)師協(xié)會危機(jī)干預(yù)分會委員、陜西省醫(yī)學(xué)會精神科分會心理危機(jī)干預(yù)組副主任委員、寶雞市青少年工作者協(xié)會心理服務(wù)專門委員會主任委員、寶雞市康復(fù)醫(yī)院副院長馬雪紅副主任醫(yī)師，為全體專兼職輔導(dǎo)員做題為《大學(xué)生心理危機(jī)識別與干預(yù)》的專題講座。講座由學(xué)生處處長王建斌主持，在寶福路校區(qū)汽車機(jī)電大樓視頻會議室設(shè)主會場、蟠龍校區(qū)博學(xué)樓318教室設(shè)分會場。
馬雪紅副院長分別從“心理危機(jī)的內(nèi)涵”、“心理危機(jī)的識別與管理”、“心理危機(jī)的干預(yù)步驟與技術(shù)”等方面，結(jié)合自身工作經(jīng)驗、權(quán)威研究數(shù)據(jù)等，對如何識別和干預(yù)大學(xué)生高危人群的心理危機(jī)進(jìn)行了詳盡闡述。講危機(jī)管理時，運用冥想技術(shù)深入淺出地幫輔導(dǎo)員理清了危機(jī)干預(yù)的整條工作思路，并將經(jīng)典故事與現(xiàn)實案例相結(jié)合，在把“逃幻責(zé)·求理解”的應(yīng)對方式做了鮮明對比后，特別指出：不恰當(dāng)?shù)奈C(jī)應(yīng)對會造成危險和威脅，造成創(chuàng)傷；但若采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對方式，危機(jī)則可能變成機(jī)遇和挑戰(zhàn)，可以成為人生成長過程中的一種歷練，促進(jìn)人格的成熟。
通過本次講座，提升了輔導(dǎo)員對心理危機(jī)的預(yù)警能力和風(fēng)險感知能力，強(qiáng)化了心理危機(jī)“四級”預(yù)警防控體系建設(shè)，推動了醫(yī)校聯(lián)動機(jī)制，進(jìn)一步完善了我校教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)“四位一體”的心理健康教育工作格局。
【文：張國華 圖：梁可樂 編輯：董妍 審核：王建斌】
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